Campus Parnaíba terá mestrado voltado à formação de professores de Língua Portuguesa
A Universidade Estadual do Piauí (Uespi) teve aprovada a implantação do Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras), no Campus de Parn...
03/06/2025 17h21
Por: adminFonte: Secom Piauí
A Universidade Estadual do Piauí (Uespi) teve aprovada a implantação do Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras), no Campus de Parnaíba. A aprovação, oficializada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), insere a Uespi entre as instituições selecionadas em ampla concorrência para integrar a Rede Nacional do Profletras, voltada à qualificação de professores de Língua Portuguesa da educação básica.
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Fruto de um trabalho coletivo, a aprovação foi impulsionada pela iniciativa da professora Rita Alves, que liderou a submissão da proposta, e pelo engajamento do corpo docente do curso de Letras Português, sob a coordenação da professora Silvana dos Santos. Para a comunidade acadêmica, trata-se de um passo decisivo rumo ao fortalecimento da pós-graduação na região norte do estado.
A proposta de adesão do Campus de Parnaíba à Rede Nacional do Profletras nasceu da análise da realidade local e da ausência de um mestrado em Letras no território norte do Piauí. “Nasceu, inicialmente, da nossa observância, in loco, da carência de uma unidade do Profletras aqui no Norte do nosso Estado. Já formamos, no Campus de Parnaíba, uma média de 25 turmas de graduados em Letras-Português, de 2000 a 2024”, afirma a professora Rita Alves Vieira. Segundo ela, a ausência de oferta de pós-graduação na área, em uma cidade com esse volume de egressos, justificava a iniciativa.
Foto: Reprodução/Secom PiauíParnaíba terá mestrado voltado à formação de professores de Língua Portuguesa
A professora também aponta dados recentes do exame nacional de acesso ao programa como indicativo da demanda. “No último exame nacional de acesso ao programa, em 2024, a unidade do Piauí, em Teresina, destacou-se como a mais procurada entre as 48 unidades participantes, com 282 inscritos. Esse alto índice de interesse demonstra uma demanda reprimida por formação avançada na área de Letras”, explica. Para ela, a expansão do Proletras contribui para a formação de profissionais da educação e para a interiorização do ensino stricto sensu.
Ao comentar o significado da aprovação para o curso de Letras e para a universidade, a docente é direta. “Representa um marco histórico na trajetória do curso de Letras-Português, do campus de Parnaíba e da Uespi em geral”. Rita também lembra que muitos egressos expressaram ao longo dos anos o desejo de continuar os estudos sem precisar sair da cidade. “Essa unidade do Profletras em Parnaíba realiza esse sonho acadêmico que não é só dos referidos egressos e dos professores do curso, mas também da sociedade e das cidades circunvizinhas à Parnaíba”.
Sobre os impactos formativos, a professora Rita Alves aponta que o novo curso promoverá discussões e práticas voltadas para a atuação docente na educação básica. “Teremos um curso que vai trazer aportes e reflexões para o ensino de língua portuguesa, literatura, produção e recepção de textos/discursos”, detalha. Para ela, o Proletras é uma oportunidade de qualificação contínua e atualizada para professores que já atuam nas redes de ensino. As expectativas para a implantação também são claras. “É a realização de um sonho: um curso de mestrado vinculado à área de linguagem. Tudo isso alinhado à real necessidade de oportunizar à região um avançar do processo formativo de licenciados em Letras e em Pedagogia”, afirma. Ela também lembra que o programa é aberto a profissionais da Pedagogia, o que amplia ainda mais seu alcance na formação de professores.
Foto: Reprodução/Secom PiauíParnaíba terá mestrado voltado à formação de professores de Língua Portuguesa
A inclusão do campus de Parnaíba na Rede Nacional do Profletras é compreendida como parte de um processo mais amplo de expansão estratégica da pós-graduação stricto sensu. Para o Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), professor Rauirys Alencar, a aprovação do mestrado profissional em Letras consolida um projeto institucional que tem como eixos a ampliação da pós-graduação e a interiorização do ensino superior público no estado do Piauí.
“É um projeto da gestão, não só a ampliação dos cursos stricto sensu da universidade, como a interiorização”, explica. Desde o início da atual administração, liderada pelo reitor Evandro Alberto, a Uespi conseguiu aprovar e implantar quatro programas de mestrado e dois de doutorado.
Dentre esses avanços, o Pró-reitor destaca que dois programas foram implantados no interior: o mestrado profissional em Física, em Piripiri e, agora, o Profletras, em Parnaíba. “Esse é o segundo curso da universidade a integrar a Rede Nacional, somando-se ao ProfHistória, que também já funciona no campus Parnaíba e que, inclusive, teve seu doutorado aprovado e com edital previsto para breve”, completa.
Segundo Rauirys Alencar, o significado da aprovação vai além da oferta de um novo curso. Representa uma mudança concreta no acesso à formação avançada em regiões distantes da capital. “É importante chegar porque a universidade tem essa função de incentivar, estimular o desenvolvimento do estado pela capacitação dos profissionais”, afirma. Ele reforça que o mestrado precisa estar próximo do seu público-alvo, especialmente quando este é formado por professores da educação básica, que têm rotinas de trabalho intensas e nem sempre conseguem se deslocar para centros maiores. “A gente sabe que programas como mestrado e doutorado requerem uma dedicação muito grande do aluno, e considerando que esse aluno também é professor, é importante que o programa se aproxime dele”, avalia. Para ele, esse é um dos pilares da política institucional: promover qualificação continuada sem excluir docentes que vivem e atuam no interior do estado. “O interior começa a se desenvolver também nessas questões”, pontua.
O pró-reitor também destaca que o fortalecimento da pós-graduação tem impacto direto na avaliação da universidade, tanto interna quanto externamente. “Esses programas impactam porque também impactam na pesquisa. A pesquisa anda muito junto da pós-graduação”, afirma. Ele lembra que, embora a iniciação científica na graduação tenha papel relevante, a presença de programas de mestrado e doutorado permite o desenvolvimento de pesquisas mais robustas, de longo prazo, com maior potencial de captação de recursos e de qualificação do corpo docente. “Quando o docente começa a ministrar aulas na pós-graduação, orientar dissertações e teses, ele se fortalece academicamente. Isso prepara a universidade para futuras propostas de novos programas, amplia a capacidade de produção científica e melhora os indicadores institucionais, inclusive os conceitos de cursos e os resultados no ENADE”, finaliza.